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                金沙国际唯一官网市2017-2018学年高等教育本科教学质量分析报告
                发布时间:2018年12月31日

                2017-2018学年排奋轮,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导排奋轮,深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记关于教育的重要论述排奋轮,认真落实习近平总书记对金沙国际唯一官网提出的“两点”定位搅摊润、“两地”“两高”目标和“四个扎实”要求排奋轮,全面加强党的领导排奋轮,坚持党的教育方针排奋轮,准确把握高等教育的基本规律排奋轮,立足金沙国际唯一官网经济社会发展实际排奋轮,以立德树人为根本任务搅摊润、提升高校办学水平为核心搅摊润、提高人才培养质量为目标搅摊润、双一流建设为统领排奋轮,大力引进优质教育资源排奋轮,深化产教融合搅摊润、校企合作排奋轮,推进高等教育分类发展搅摊润、特色发展搅摊润、内涵发展令雀歪。

                一搅摊润、基本情况

                2017年排奋轮,全市有普通本科高校25所排奋轮,其中公办本科高校17所搅摊润、民办本科高校8所排奋轮,有一流大学建设高校1所搅摊润、一流学科建设高校1所令雀歪。普通本科在校生45.4万人排奋轮,占普通本专科在校生的60.8%令雀歪。其中排奋轮,本科招生11.8万人排奋轮,占普通本专科招生数的53.4%;本科毕业生为10.5万人排奋轮,占普通本专科毕业生数的53.3%令雀歪。2018年排奋轮,全市普通高校毕业生初次就业率88.85%排奋轮,就业质量持续提升排奋轮,且到我市重点产业行业就业人数逐年增加排奋轮,为全市经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力保障令雀歪。

                二搅摊润、教学条件

                2017年排奋轮,全市本科招生专业点总数1130个排奋轮,专任教师28020人排奋轮,生师比16.8令雀歪。专任教师中排奋轮,有正高职称4196人排奋轮,占比14.98%;副高职称8776人排奋轮,占比31.32%;具有高级职称的专任教师占比46.29%排奋轮,低于全国平均水平49.43%令雀歪。专任教师中排奋轮,有两院院士14人搅摊润、千人计划66人搅摊润、国家教学名师7人搅摊润、长江学者63人搅摊润、国家杰出青年科学基金获得者41人搅摊润、国家优秀青年科学基金获得者19人令雀歪。主讲本科课程的教授占教授总数的比例为79.16%排奋轮,教授授本科课程占总课程数的比例为16.46%令雀歪。

                2017年排奋轮,全市本科高校的教学科研及行政用房面积722.7万平方米排奋轮,其中教室面积249.23万平方米搅摊润、图书馆面积74.89万平方米搅摊润、实验实习场所203.22万平方米搅摊润、专用科研用房42.85万平方米搅摊润、体育馆38.07万平方米搅摊润、会堂15.77万平方米搅摊润、行政办公用房98.7万平方米令雀歪。全市本科高校拥有一般图书4481.89万册搅摊润、电子图书4001.76万册搅摊润、电子期刊1498.03万册搅摊润、教学用计算机16.32万台;教室11538间排奋轮,其中网络多媒体教室6700间;教学科研仪器设备资产73.46亿元搅摊润、信息化设备资产29.50亿元令雀歪。

                三搅摊润、教学建设与改革

                (一)专业建设

                出台《深化普通高等学校专业设置改革实施意见》排奋轮,发布“年度新专业申报引导指南”排奋轮, 培育和发展与我市经济结构和产业结构转型升级匹配度高搅摊润、对接性强的主体专业和特色专业排奋轮,逐渐形成特色专业和特色专业群排奋轮,鼓励高校设置新工科专业令雀歪。顺利完成55个建设期满的特色本科专业验收搅摊润、26个本科特色专业群立项建设等工作排奋轮,专业服务产业发展能力明显提升;新增大数据类专业点87个排奋轮,立项建设大数据智能化特色专业点43个;遴选市级一流本科专业80个排奋轮,培育一流本科专业13个令雀歪。

                (二)教学建设

                围绕提升教育教学效率和质量排奋轮,深入推进在线课程建设搅摊润、虚拟仿真实验教学项目等改革排奋轮,评选教学成果奖励令雀歪。推荐国家级虚拟仿真实验教学项目20项;认定金沙国际唯一官网市高校首批精品在线开放课程105门排奋轮,获批国家精品在线开放课程8门;开展高等教育市级教学改革研究项目遴选工作排奋轮,立项522项排奋轮,其中重大项目31项搅摊润、重点项目125项搅摊润、一般项目366项;开展2018年国家级教学成果奖推荐工作排奋轮,遴选推荐了41项市级教学成果排奋轮,获得国家级教学成果奖二等奖21项令雀歪。

                截至2017年排奋轮,全市高校建成国家级重点实验室12个(含国家重点实验室5个搅摊润、国家地方联合工程实验室7个)搅摊润、省部共建国家重点实验室培育基地3个搅摊润、教育部重点实验室23个搅摊润、教育部国际合作联合实验室4个(立项建设)排奋轮,高校市级重点实验室83个;国家级工程研发平台15个(含国家工程技术研究中心5个搅摊润、国家工程研究中心2个搅摊润、国际科技合作基地8个)排奋轮,教育部工程研究中心10个;国家级2011协同创新中心1个令雀歪。

                (三)创新创业教育

                深化创新创业教育排奋轮,加强各级各类学生创新实践能力培养令雀歪。累计建成28个市级创业示范基地排奋轮,高校创业孵化基地总面积达8万余平方米令雀歪。6所高校被评为全国创新创业典型经验高校排奋轮,4所高校被评为全国深化创新创业教育改革示范高校令雀歪。

                以国家“互联网+”创新创业大赛搅摊润、大学生创新创业训练计划搅摊润、全国大学生数学建模竞赛等教育部倡导的系列竞赛为重点排奋轮,完善国家级搅摊润、市级和学校三级创新创业大赛体系令雀歪。建设市级大学生创新创业训练项目813项排奋轮,获批国家级大学生创新创业训练计划项目101项;组织第四届“互联网+”大学生创新创业大赛金沙国际唯一官网选拔赛排奋轮,评选金沙国际唯一官网市主赛道金奖35项搅摊润、银奖65项排奋轮,铜奖80项;“青年红色筑梦之旅”赛道金奖7项搅摊润、银奖23项排奋轮,铜奖30项;“乡村振兴奖”和“精准扶贫奖”等单项奖各5项;参加第四届“互联网+”大学生创新创业全国总决赛获得银奖5项搅摊润、铜奖18项令雀歪。

                四搅摊润、质量保障体系

                (一)强化本科教学中心地位

                全市各高校认真落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神排奋轮,开展“以本为本搅摊润、四个回归”教育思想大讨论排奋轮,制定振兴本科实施方案排奋轮,强化本科教学工作中心地位令雀歪。依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》排奋轮,聚焦人才培养的核心要素排奋轮,结合学校实际情况排奋轮,制定或修订本校的本科专业教学质量标准排奋轮,为教学质量监控实施和完善质量保障体系提供依据令雀歪。

                (二)完善本科教学质量年报制度

                各高校逐步建立教学质量数据库排奋轮,通过数据动态更新与分析排奋轮,实现科学化教学管理令雀歪。2017-2018学年排奋轮,所有在渝本科高校按期完成了教学质量年度报告令雀歪。各高校的质量报告排奋轮,重点突出排奋轮,形式多样排奋轮,数据丰富排奋轮,统计严谨令雀歪。

                编制本科教学质量报告排奋轮,不仅是教育部《高等学校信息公开事项清单》中的一项重要内容排奋轮,也是高等学校向社会展示办学特色搅摊润、宣传办学理念和教学成果的重要途径排奋轮,各高校在学校门户网站开设信息公开专栏排奋轮,向社会公开发布排奋轮,市教委对各校本科教学质量发布情况进行监督检查并适时公布令雀歪。

                (三)加强日常运行管理与督导

                各高校均制定了一系列日常教学运行规章制度排奋轮,严格日常教学管理;建立了校内教学督导组织排奋轮,实行了督导听课制度;形成了通过教学信息员搅摊润、教学日志等渠道了解日常教学信息排奋轮,建有教学评价与反馈机制排奋轮,开展学生评教搅摊润、同行评教搅摊润、督导评教等多种方式对教学质量进行监控排奋轮,保证了日常教学质量的稳步提高令雀歪。

                (四)健全第三方评价机制

                2017年下半年排奋轮,市教委委托金沙国际唯一官网市教育评估院对金沙国际唯一官网交通大学搅摊润、金沙国际唯一官网工商大学搅摊润、金沙国际唯一官网理工大学搅摊润、金沙国际唯一官网文理学院搅摊润、金沙国际唯一官网科技学院搅摊润、长江师范学院等6所高校进行了本科教学工作审核评估令雀歪。2018上半年对四川美术学院搅摊润、金沙国际唯一官网医科大学搅摊润、金沙国际唯一官网师范大学3所高校进行了本科教学工作审核评估令雀歪。

                各个学校对质量监控体系的重要性认识水平不断提高排奋轮,质量监控体系逐年完善令雀歪。多数高校委托第三方机构开展人才培养质量评价排奋轮,进行专业设置满意度搅摊润、毕业生就业质量跟踪调查搅摊润、用人单位满意度测评和社会需求调研排奋轮,完善教学质量监控体系排奋轮,为专业设置和人才培养方案调整提供依据令雀歪。

                五搅摊润、学生学习效果

                近年来排奋轮,在渝各本科高校学生的体测达标率搅摊润、毕业率搅摊润、就业率搅摊润、授位率的均值均稳定在90%左右令雀歪。各在渝本科高校逐年完善毕业生就业状况反馈机制排奋轮,从目前各高校反馈的数据看排奋轮,整体上全市毕业生质量的社会评价较好搅摊润、行业认可程度较高令雀歪。

                六搅摊润、特色发展

                (一)推进高校分类发展

                按照教育部和市委搅摊润、市政府的要求排奋轮,在保持高校数量总体稳定的基础上排奋轮,调整和优化在渝高校结构令雀歪。出台高等院校设置“十三五”规划搅摊润、高等教育综合改革方案搅摊润、高校分类发展等实施意见排奋轮,持续推进普通高等学校分类发展排奋轮,引导高校错位竞争搅摊润、创新发展令雀歪。19所本科院校向应用型转变(11所整体转型搅摊润、8所在学院搅摊润、学科搅摊润、专业或课程层面部分转型)排奋轮,转型高校占比76%令雀歪。启动实施金沙国际唯一官网市高水平新工科建设高校搅摊润、国际人文特色高校搅摊润、新型二级学院搅摊润、金沙国际唯一官网邮电大学“一场所两高地”等项目建设工作令雀歪。

                (二)不断深化产教融合

                鼓励高校与企业共建大数据智能化研究院或产业学院排奋轮,联合开展产品研发和人才培养排奋轮,与阿里巴巴搅摊润、华为等知名企业共建人工智能搅摊润、大数据等转型发展学院21个令雀歪。启动高职与本科贯通分段培养大数据智能化产业高端技术技能人才试点排奋轮,12所试点院校全年共招生2000人令雀歪。

                七搅摊润、突出问题

                (一)专业结构与重点产业匹配度不高

                理工类专业点偏少排奋轮,重点产业支撑度不够令雀歪。与全国其他省市相比排奋轮,金沙国际唯一官网本科院校理工类专业点数604个排奋轮,占比42.4%排奋轮,所占比例偏低排奋轮,新工科方向的专业点数和在校生数更少排奋轮,难以满足人工智能技术搅摊润、物联网信息感知搅摊润、数据传输搅摊润、智能处理及应用搅摊润、北斗产品搅摊润、制造信息系统集成创新搅摊润、工业信息安全搅摊润、新材料新能源等重点产业发展的需要排奋轮,人才培养对重点产业的支撑度有待提升排奋轮,高等教育服务产业转型发展的能力有待增强令雀歪。

                产业急需的部分传统专业有萎缩趋势排奋轮,如化工搅摊润、社工搅摊润、农业等均为产业急需的专业排奋轮,报考人数不多排奋轮,社会认可度不高排奋轮,萎缩现象较为突出令雀歪。专业设置空白缺口较大排奋轮,专业目录允许设置排奋轮,符合经济社会发展需求的特设专业开设较少排奋轮,如新能源材料与器件搅摊润、新能源科学与工程搅摊润、电气工程与智能控制搅摊润、智能科学与技术等与我市重点发展产业相关的专业很少或者没有高校开设令雀歪。

                (二)高层次人才队伍支撑度不够

                金沙国际唯一官网市高端人才数量极少排奋轮,以两院院士为例排奋轮,四川有33人搅摊润、湖北有47人搅摊润、陕西有45人排奋轮,而我们只有14人排奋轮,这与金沙国际唯一官网市发展战略定位很不相称令雀歪。金沙国际唯一官网市高层次人才培养规模较小排奋轮,硕士博士研究生只占在校生的7%左右令雀歪。国家“双一流”建设拉开了高层次人才抢夺大战排奋轮,对照西部人才高地和科技创新高地的要求排奋轮,我市高校在人才观念搅摊润、人才待遇搅摊润、人才政策搅摊润、人才体制机制等方面都还有较大的优化空间令雀歪。譬如排奋轮,国家“放管服”政策还未完全落地排奋轮,造成高层次人才队伍建设者引进难搅摊润、留住难和成长难令雀歪。

                八搅摊润、下一步工作打算

                (一)推动高校分类管理和特色发展

                切实推进高水平新工科建设高校搅摊润、人文特色高校搅摊润、普通高校新型二级学院等项目建设排奋轮,实施“一校一策”排奋轮,促进各类型高校在各自领域争创一流排奋轮,实现内涵发展搅摊润、特色发展搅摊润、创新发展排奋轮,实施系列“卓越计划”排奋轮,构建特色鲜明的高水平本科发展体系令雀歪。

                (二)进一步加强专业建设

                落实《金沙国际唯一官网市深化普通高等学校专业设置改革的实施意见》排奋轮,主动适应我市经济发展战略和产业升级的需要排奋轮,继续发布专业设置指南排奋轮,引导高校紧紧围绕我市支柱产业搅摊润、战略性新兴制造业搅摊润、战略性新兴服务业搅摊润、现代农业转型升级需求排奋轮,科学设置专业排奋轮,培育和发展与我市经济结构调整和产业升级匹配度高的主体专业和特色专业令雀歪。提升人才培养服务经济建设的能力令雀歪。开展市级本科一流专业立项和特色专业验收等工作令雀歪。

                (三)加强高水平师资队伍建设令雀歪。

                加强教师教学发展中心建设排奋轮,大力实施“双师”工程排奋轮,提升专业教师教学能力与解决实际问题的能力令雀歪。实施青年拔尖人才搅摊润、骨干教师成长助力工程排奋轮,提高教师教育教学技能和人才培养能力;实施教学名师培养计划令雀歪。加大对教学业绩突出教师的奖励力度排奋轮,在专业技术职务评聘搅摊润、绩效考核及分配中把教学质量和科研水平作为同等重要的依据令雀歪。指导高校进一步落实分配自主权排奋轮,完善绩效考核及分配办法排奋轮,坚持多劳多得排奋轮,优绩优酬排奋轮,发挥绩效工资的激励导向作用令雀歪。大力营造教师安心搅摊润、专心搅摊润、潜心教书育人氛围和生态排奋轮,吸引各类专家搅摊润、学者搅摊润、杰出人才投身教学一线排奋轮,提升教书育人水平令雀歪。

                (四)强化高校创新创业教育

                指导高校深入挖掘专业课程中的创新创业内容排奋轮,编写一批创新创业教育教材和对接地方产业的案例教材令雀歪。引进和建设一批创新创业在线开放课程令雀歪。以国家互联网+创新创业大赛等系列国家级市级学科大赛为基础排奋轮,健全市级创新创业大赛体系排奋轮,加强创新创业教育研究排奋轮,充分整合和发挥高校的创新创业教育活力令雀歪。

                (五)不断深化教育教学改革

                组织开展市级教改项目评选令雀歪。进一步扩大优质教学资源排奋轮,针对专业核心课程群排奋轮,鼓励高校开发一批符合国家建设规范搅摊润、具有专业特色的高质量教学资源库令雀歪。继续推动精品在线开放课程建设与应用排奋轮,扩大高校数字图书馆共建共享规模和范围令雀歪。加强虚拟仿真实验教学项目建设排奋轮,加强顶岗实习管理令雀歪。推动哲学社会科学特色示范课堂建设令雀歪。

                (六)强化教学质量监控与保障

                按照“管办评”分离的原则排奋轮,积极发挥第三方专业机构外部评价的积极作用排奋轮,巩固审核评估成效排奋轮,强化持续改进排奋轮,激发高等学校追求卓越的驱动力排奋轮,形成内部质量文化令雀歪。采取切实可行的办法排奋轮,淘汰“水课”搅摊润、打造“金课”排奋轮,合理提升学业挑战度搅摊润、增加课程难度搅摊润、拓展课程深度排奋轮,强化过程考核与管理排奋轮,切实提高课程教学质量令雀歪。严格考试纪律排奋轮,严把毕业出口关令雀歪。

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