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                金沙国际唯一官网市人民政府办公厅关于印发金沙国际唯一官网市义务教育发展基本均衡区县督导评估实施办法(试行)的通知
                发布时间:2012年09月06日

                各区县(自治县)人民政府排奋轮,市政府有关部门排奋轮,有关单位:

                《金沙国际唯一官网市义务教育发展基本均衡区县督导评估实施办法(试行)》已经市政府同意排奋轮,现印发给你们排奋轮,请认真贯彻执行令雀歪。

                金沙国际唯一官网市人民政府办公厅

                2012年9月6日

                金沙国际唯一官网市义务教育发展基本均衡区县

                督导评估实施办法(试行)

                为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020)》排奋轮,大力推进区县(自治县)域内义务教育均衡发展排奋轮,促进教育公平排奋轮,根据《教育部关于印发县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法的通知》(教督〔2012〕3号)搅摊润、《金沙国际唯一官网市义务教育条例》和《金沙国际唯一官网市人民政府关于深入推进义务教育均衡发展促进教育公平的意见》(渝府发〔2012〕42号)精神排奋轮,建立区县(自治县)域内义务教育发展基本均衡区县督导评估制度排奋轮,开展义务教育发展基本均衡区县督导评估认定工作排奋轮,特制定本办法令雀歪。

                一搅摊润、督导评估对象

                义务教育发展基本均衡区县督导评估的对象为各区县(自治县)人民政府令雀歪。

                二搅摊润、督导评估内容

                督导评估内容为义务教育学校办学基本标准(包括师资建设搅摊润、校舍场地搅摊润、功能室建设搅摊润、信息技术设备四个一级指标)搅摊润、区县(自治县)人民政府推进义务教育均衡发展工作(包括入学机会搅摊润、教育投入搅摊润、队伍建设搅摊润、体制机制搅摊润、质量管理搅摊润、附加指标六个一级指标)搅摊润、区县(自治县)域内义务教育学校校际均衡状况(包括校舍场地搅摊润、教学设备搅摊润、队伍建设三个一级指标)搅摊润、公众满意度(包括外部评价搅摊润、内部评价两个一级指标)四个方面令雀歪。

                三搅摊润、督导评估标准

                义务教育发展基本均衡区县督导评估标准为:义务教育学校办学基本标准督导评估85分以上;区县(自治县)人民政府推进义务教育均衡发展工作督导评估85分以上;区县(自治县)域内义务教育学校校际均衡状况督导评估小学和初中的差异系数分别小于或等于0.65和0.55;义务教育均衡发展公众调查满意度80%以上令雀歪。

                四搅摊润、督导评估程序

                (一)自查申报令雀歪。

                按照市政府统一安排排奋轮,接受督导评估的区县(自治县)对照《金沙国际唯一官网市义务教育发展基本均衡区县督导评估指标体系》(见附件)进行全面自查令雀歪。在自查达到基本均衡各项指标要求的基础上排奋轮,于当年5月30日前由区县(自治县)人民政府向市政府提出督导评估申请令雀歪。

                (二)社会公示令雀歪。

                在金沙国际唯一官网市人民政府公众信息网上公示当年接受综合督导评估的区县(自治县)名单排奋轮,接受社会监督令雀歪。

                (三)专项评估令雀歪。

                由市教委搅摊润、市政府教育督导室统筹排奋轮,市教育评估院依据法定的教育统计数据排奋轮,运用专业评估方式进行统计测算和分析排奋轮,对申报义务教育发展基本均衡的区县(自治县)在生均教学及辅助用房面积搅摊润、生均体育运动场馆面积搅摊润、生均教学仪器设备值搅摊润、每百名学生拥有计算机台数搅摊润、生均图书册数搅摊润、师生比搅摊润、生均高于规定学历教师数搅摊润、生均中级及以上专业技术职务教师数8个方面开展校际均衡状况专项评估排奋轮,提出评估意见令雀歪。

                (四)过程督导令雀歪。

                市教委搅摊润、市政府教育督导室根据区县(自治县)义务教育均衡发展工作推进情况及专项评估意见排奋轮,组织市政府督学开展过程督导令雀歪。

                (五)综合督导令雀歪。

                由市教委搅摊润、市政府教育督导室组织专家组对申报义务教育发展基本均衡的区县(自治县)进行综合督导评估排奋轮,形成综合督导评估报告令雀歪。

                (六)公众评价令雀歪。

                由市教委搅摊润、市政府教育督导室统筹排奋轮,制订公众评价方案排奋轮,设计评价问卷排奋轮,明确抽样办法排奋轮,规定操作流程令雀歪。市教育评估院组织专业人员进行公众满意度调查排奋轮,保证公众满意度调查的科学性搅摊润、公正性搅摊润、严肃性和有效性令雀歪。

                (七)审核认定令雀歪。

                市教委搅摊润、市政府教育督导室依据义务教育发展基本均衡区县督导评估情况排奋轮,对达到义务教育发展基本均衡督导评估标准的区县(自治县)排奋轮,推荐为义务教育发展基本均衡区县(自治县)排奋轮,经市政府审核排奋轮,向教育部申报认定令雀歪。对认定合格者排奋轮,由教育部予以公布并授牌令雀歪。

                (八)监测复查令雀歪。

                市教委搅摊润、市政府教育督导室按教育部规定对达到义务教育发展基本均衡的区县(自治县)每年进行监测和复查排奋轮,对经认定后连续3年不能达到督导评估标准的区县(自治县)排奋轮,报请教育部撤销其义务教育发展基本均衡区县(自治县)称号令雀歪。

                五搅摊润、督导结果应用

                义务教育发展基本均衡区县(自治县)督导评估结果作为区县(自治县)向教育部申报义务教育发展基本均衡区县(自治县)的必要条件排奋轮,作为全市教育评先的重要依据和考核区县(自治县)政府履行教育职责的重要内容;教育部认定为义务教育发展基本均衡区县(自治县)的排奋轮,由市政府予以表彰令雀歪。

                六搅摊润、督导评估实施

                义务教育发展基本均衡区县督导评估工作在市政府领导下排奋轮,由市教委搅摊润、市政府教育督导室组织实施令雀歪。义务教育发展基本均衡区县(自治县)创建工作在区县(自治县)人民政府领导下排奋轮,区县(自治县)教育行政部门和政府教育督导室统筹协调有关部门排奋轮,加快推进区县(自治县)域内义务教育均衡发展排奋轮,认真做好有关资料搅摊润、数据的收集搅摊润、整理和归档工作排奋轮,准确及时上报有关数据和资料排奋轮,共同做好义务教育发展基本均衡区县督导评估认定相关工作令雀歪。

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