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                铜梁区扎实抓好中小学生心理健康教育
                发布时间:2018年03月30日

                一是制度建设力求规范化令雀歪。 出台《关于进一步加强心理健康教育工作实施方案》排奋轮,并将完成情况纳入对学校的年度目标考核内容令雀歪。成立区级心理健康教育专委会排奋轮,配备心理健康教育专兼职教研员12名令雀歪。各中小学建立完善由校长负责搅摊润、专兼职心理辅导教师为骨干搅摊润、全体教师共同参与的心理健康教育工作机制;建立由分管校长负责搅摊润、有关部门相互配合搅摊润、学校心理辅导室具体实施的学校心理健康教育指导小组令雀歪。  

                二是师资建设力求专业化令雀歪。5年排奋轮,全区共招聘专职心理健康教师12名令雀歪。每年召开一次区级心理健康教育年会排奋轮,采取分学段搅摊润、请进来搅摊润、走出去搅摊润、现场观摩搅摊润、专题研讨搅摊润、心理游戏搅摊润、同伴辅导等形式排奋轮,对专兼职心理教师进行全覆盖培训提高令雀歪。举办区级心理健康教育培训10次排奋轮,选送专兼职心理教师参加国家级搅摊润、市级培训25人次排奋轮,同时排奋轮,注重将心理健康教育内容纳入区级中小学教师各类培训中令雀歪。  

                三是载体建设力求多样化令雀歪。每学期每班开设心理健康教育课不少于8节排奋轮,每学年开设心理健康教育讲座1-2场令雀歪。建成标准心理咨询室8间排奋轮,建立学生心理健康档案9万份排奋轮,开通知心姐姐搅摊润、知心爷爷邮箱等方式面对面或背对背接受学生咨询令雀歪。通过家长学校搅摊润、家长会搅摊润、家校联系册等方式排奋轮,向家长全覆盖普及心理健康知识搅摊润、提高家长亲子沟通技巧排奋轮,同时通过班级QQ群等排奋轮,及时收集反馈学生中一些共性和个性的心理问题排奋轮,及时共同化解令雀歪。实施“校园文化建设年”活动排奋轮,打造出以龙搅摊润、山搅摊润、石搅摊润、水搅摊润、画搅摊润、书法等各具特色的校园育人环境排奋轮,通过让学生感受到积极向上的文化气息排奋轮,逐步养成积极健康的心理品质令雀歪。  

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