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                    金沙国际唯一官网市教育委员会网站首页>> 本科教学质量报告
                金沙国际唯一官网第二师范学院2013年本科教学质量报告
                发布时间:2015年01月20日

                 

                 

                 

                2013年本科教学

                质量报告

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                四年十月


                目 录

                引 言... 1

                第一部分  本科教育基本情况... 3

                一搅摊润、人才培养目标及服务面向... 3

                二搅摊润、专业设置情况... 3

                三搅摊润、在校学生情况... 4

                四搅摊润、本科生源质量情况... 4

                第二部分  师资与办学条件... 7

                一搅摊润、师资队伍情况... 7

                二搅摊润、本科教学主讲教师情况... 9

                三搅摊润、教学经费投入情况... 9

                四搅摊润、教学用房及其应用情况... 9

                五搅摊润、图书及其应用情况... 10

                六搅摊润、设备及其应用情况... 11

                七搅摊润、信息资源及其应用情况... 11

                第三部分  教学建设与改革... 12

                一搅摊润、专业建设与改革... 12

                二搅摊润、课程建设与改革... 16

                三搅摊润、教材建设... 17

                四搅摊润、实践教学体系建设与改革... 19

                五搅摊润、人才培养模式改革... 20

                第四部分  质量保障体系... 23

                一搅摊润、学校人才培养中心地位落实情况... 23

                二搅摊润、教学质量保障体系建设... 24

                第五部分 学生学习效果... 27

                一搅摊润、学生对学校培养满意度... 27

                三搅摊润、应届本专科毕业生就业情况... 28

                四搅摊润、社会用人单位对毕业生评价情况... 28

                第六部分 特色发展. 28

                一搅摊润、通识课程改革特色显现... 28

                二搅摊润、深入推进学生文明修身教育... 29

                三搅摊润、突出大学生综合素质教育... 29

                第七部分  需要解决的问题... 31

                一搅摊润、校企实质性合作需要进一步加强... 31

                二搅摊润、双师型教师队伍建设系列问题需要解决... 32

                三搅摊润、通识选修课的质量有待进一步提升... 32

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 


                序言

                金沙国际唯一官网第二师范学院始建于1954年排奋轮,1984年组建为金沙国际唯一官网教育学院排奋轮,2012年经教育部批准改制为普通本科高校令雀歪。学校现有学府大道校区和南山校区两个校区排奋轮,均处于金沙国际唯一官网主城核心区令雀歪。学校在长期的办学实践中排奋轮,逐步形成面向包括教育在内的现代服务业办学的基本格局排奋轮,为金沙国际唯一官网地方经济社会发展培养了大量教师和服务管理类人才令雀歪。

                学校现有本搅摊润、专科全日制在校学生9499人排奋轮,专任教师402人排奋轮,普通本科专业12个排奋轮,普通专科专业35个令雀歪。现有教育部教改试点专业1个排奋轮,金沙国际唯一官网市教改试点专业5个搅摊润、示范专业1个排奋轮,市级特色专业2个(本科)排奋轮,国家级精品课程及教师教育精品资源共享课程各1门搅摊润、教育部“教指委”精品课程2门搅摊润、金沙国际唯一官网市精品课程13门搅摊润、精品视频公开课5门搅摊润、精品资源共享课1门排奋轮,金沙国际唯一官网市教学团队8个排奋轮,金沙国际唯一官网市高等教育教改项目83项排奋轮,其中重大项目6项排奋轮,获金沙国际唯一官网市高等教育教学成果奖13项排奋轮,其中一等奖4项排奋轮,是金沙国际唯一官网市高校第一批质量工程项目与教学改革先进学校令雀歪。近三年学生获国家级奖励112项排奋轮,其中一等奖13项排奋轮,二等奖45项排奋轮,毕业生近三年平均就业率95.25%令雀歪。

                2013 年是学校转型发展启动年排奋轮,学校党委做出学校办学向应用技术类型高校转型的决策排奋轮,并以转型统领学校各方面工作排奋轮,在学校治理结构搅摊润、学科专业建设搅摊润、课程与教学搅摊润、人才培养模式搅摊润、师资队伍建设搅摊润、教学条件建设搅摊润、质量保障体系建设等方面进行了一系列探索令雀歪。召开了首届本科教学工作会排奋轮,遴选转型试点专业排奋轮,制定转型发展方案和系列转型配套政策排奋轮,转型工作有序推进令雀歪。学校转型发展的总体目标是排奋轮,力争用五年左右时间排奋轮,把学校建设成为金沙国际唯一官网有个性搅摊润、西部有影响搅摊润、全国有声音的新型地方本科师范院校令雀歪。

                 


                第一部分  本科教育基本情况

                一搅摊润、人才培养目标及服务面向

                学校以主动服务金沙国际唯一官网市经济社会发展需要为办学宗旨排奋轮,根据国家经济结构调整和产业转型升级对人才的新需求排奋轮,与金沙国际唯一官网其他高校错位发展排奋轮,集中面向学前教育搅摊润、小学教育和现代服务业排奋轮,重点培养基础扎实搅摊润、具有良好的职业道德和人文素养搅摊润、具有较强的创新意识和实践能力的学前教育搅摊润、小学教育师资和现代服务业人才令雀歪。

                二搅摊润、专业设置情况

                我校2012年改制后开始独立设置普通本科专业排奋轮,截止2013 年排奋轮,共有本科专业12个排奋轮,涉及教育学搅摊润、文学搅摊润、管理学搅摊润、艺术学搅摊润、理学搅摊润、工学6个学科门类排奋轮,2014拟申报6个新专业令雀歪。

                现有本科专业一览表

                序号

                专业名称

                所属学科

                1

                学前教育

                教育学

                2

                英语

                文学

                3

                汉语言文学

                文学

                4

                数学与应用数学

                理学

                5

                计算机科学与技术

                工学

                6

                美术学

                艺术学

                7

                旅游管理

                管理学

                8

                应用化学

                理学

                9

                物联网工程

                工学

                10

                物流管理

                管理学

                11

                会展经济与管理

                管理学

                12

                视觉传达设计

                艺术学

                三搅摊润、在校学生情况

                目前排奋轮,学校正处于本科办学与专科办学并存的状态令雀歪。截止2013年底排奋轮,全校共有全日制在校生9499人排奋轮,其中本科生4746人排奋轮,专科生4753人排奋轮,本搅摊润、专科学生比例基本为11排奋轮,随着本科招生规模的逐步增加排奋轮,专科招生规模将迅速缩减令雀歪。

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 


                四搅摊润、本科生源质量情况

                2013年排奋轮,我校面向金沙国际唯一官网搅摊润、四川搅摊润、甘肃搅摊润、云南搅摊润、海南搅摊润、广西搅摊润、贵州搅摊润、河南搅摊润、湖南搅摊润、陕西和西藏十一个省(直辖市搅摊润、自治区)计划招收普通本专科考生3900人排奋轮,实际录取4165人排奋轮,比计划数增加265人排奋轮,录取增幅6.8%令雀歪。

                从层次结构看排奋轮,2013年我校招生有本科和专科一阶段两个批次令雀歪。本科录取总数为3057人排奋轮,占录取总数的73.4%;专科一阶段录取总数为1108人排奋轮,占录取总数的26.6%令雀歪。

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 


                从生源地结构看排奋轮,金沙国际唯一官网籍学生占录取总数的94%令雀歪。从性别结构看排奋轮,女生占录取总数的78%令雀歪。从民族结构看排奋轮,汉族学生占91%令雀歪。从生源城乡结构看排奋轮,学生来自农村的比例较大排奋轮,其中农村应往届学生占录取总数的60%令雀歪。

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 


                2012年排奋轮,我校首次招收普通本科排奋轮,社会对学校的认知不够排奋轮,第一志愿填报率仅为46%令雀歪。2013年排奋轮,我校本科考生第一志愿填报率提高到为68.5%排奋轮,比2012年提高22.5个百分点排奋轮,第一志愿填报人数达3203排奋轮,占录取总数的76.9%令雀歪。

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 


                从专业类别上看排奋轮,艺术类专业和师范类专业的志愿填报情况相对较好排奋轮,美术学(应用美术)专业最高排奋轮,专业第一志愿填报率为100%;本科师范类的第一志愿填报率达88.1%排奋轮,比2012年高出20.8个百分点令雀歪。专业第一志愿填报率高于90%的专业(方向)有美术学(应用美术)搅摊润、视觉传达设计搅摊润、美术学搅摊润、英语(师范)搅摊润、计算机科学与技术(软件工程)搅摊润、数学与应用数学(金融)等6个专业令雀歪。


                第二部分  师资与办学条件

                一搅摊润、师资队伍情况

                学校现有专任教师402人排奋轮,外聘教师98人;共有各类学生折合9754人排奋轮,其中全日制在校生9499人排奋轮,生师比21.61令雀歪。

                专任教师分类构成情况

                类别

                教师数量

                比例

                职称

                正高级

                37

                9.2%

                副高级

                139

                34.6%

                中级

                179

                44.5%

                初级

                47

                11.7%

                学位

                博士

                35

                8.7%

                硕士

                273

                67.9%

                其他

                94

                23.4%

                年龄

                35岁及以下

                213

                53.0%

                3645

                107

                26.6%

                4655

                61

                15.2%

                56岁及以上

                21

                5.2%

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 


                目前排奋轮,学校在编教师中排奋轮,享受国务院政府特殊津贴专家1人排奋轮,全国优秀教师2人排奋轮,全国高等师范院校优秀教师2人排奋轮,金沙国际唯一官网市劳动模范1人排奋轮,金沙国际唯一官网市先进工作者2人排奋轮,金沙国际唯一官网市教学名师1人排奋轮,金沙国际唯一官网市最可敬可亲教师1人排奋轮,金沙国际唯一官网市优秀女园丁1人排奋轮,金沙国际唯一官网市教育系统教职工职业道德建设标兵1人排奋轮,金沙国际唯一官网市学术技术带头人2人搅摊润、后备人选1人排奋轮,金沙国际唯一官网市优秀中青年骨干教师5人排奋轮,2013年新增金沙国际唯一官网市有突出贡献的中青年专家1人令雀歪。

                二搅摊润、本科教学主讲教师情况

                2013年排奋轮,我校专任教师中教授为本科学生上课比例为95.8%;在各本科专业教学单位中排奋轮,主讲本科课程的教授比例为100%排奋轮,本年度开设本科专业课程338门排奋轮,教授讲授本科课程占总课程总数的比例为20%;学校鼓励教授开设通识教育选修课令雀歪。

                三搅摊润、教学经费投入情况

                2013年排奋轮,学校教学日常运行经费投入1450.17万元排奋轮,生均1487元令雀歪。教学改革投入55万元排奋轮,课程建设投入90万元排奋轮,专业建设投入60万元排奋轮,教材建设投入10万元排奋轮,实践教学投入487.69万元令雀歪。

                教学经费投入情况

                教学日常运行(万)

                教学改革(万)

                课程建设(万)

                专业建设(万)

                教材建设(万)

                实践教学(万)

                1450.17

                55

                90

                60

                10

                487.69

                四搅摊润、教学用房及其应用情况

                学校现有教学及辅助用房总面积122961.77平方米排奋轮,教室69509.87平方米排奋轮,行政办公用房面积27023.4平方米排奋轮,生均教学行政用房15.7平方米;图书馆面积25536.57平方米排奋轮,体育馆2784平方米排奋轮,运动场47244平方米令雀歪。现有多媒体座位总数13969个排奋轮,外语教学计算机房(含语音室)座位数2648个令雀歪。

                教学行政用房情况

                教学及辅助用房㎡

                室㎡

                行政办公用房㎡

                图书馆㎡

                运动场㎡

                体育馆㎡

                122961.7

                69509.8

                27023.4

                25536.57

                47244

                2784

                2013年排奋轮,学校通过基础设施改造排奋轮,建成标准化考场103间排奋轮,多媒体教室改造26间令雀歪。另外新建钢琴房3间排奋轮,散打馆1间排奋轮,均已投入使用令雀歪。

                五搅摊润、图书及其应用情况

                截止2013年底排奋轮,学校拥有纸质图书77.44余万册排奋轮,生均79册排奋轮,其中2013年新增图书2.26万册令雀歪。拥有中外文纸质期刊936种排奋轮,电子图书20万种排奋轮,2013年新增4万种令雀歪。电子文献数据库9个排奋轮,电子期刊种类达1.5万种令雀歪。基本形成了以纸质图书搅摊润、期刊搅摊润、报纸搅摊润、学位论文搅摊润、多媒体数据库搅摊润、电子图书数据库搅摊润、全文期刊数据库及题录数据库等相互协调搅摊润、相互补充搅摊润、协同服务的文献信息资源体系令雀歪。

                图书搅摊润、期刊情况

                纸质图书(册)

                纸质期刊

                电子图书(种)

                电子期刊

                总量

                当年新增

                种类

                总量

                当年新增

                数据库

                期刊种类

                774487

                22601

                936

                200000

                40000

                9

                15000

                 

                学校图书馆服务功能齐备排奋轮,拥有多种现代化服务手段排奋轮,可为网上用户提供文献服务令雀歪。图书馆大力加强网络化和数字化文献资源的建设排奋轮,应用金盘gdlis图书馆自动化集成管理系统排奋轮,建立了馆藏中文图书搅摊润、中文期刊数据库令雀歪。文献采访编目搅摊润、典藏搅摊润、流通搅摊润、检索搅摊润、统计等业务与读者服务工作已纳入该系统管理令雀歪。管理手段的现代化为全院师生提供了良好的文献信息保障和服务令雀歪。

                六搅摊润、设备及其应用情况

                截止到2013年底排奋轮,学校教学搅摊润、科研仪器设备总值4240.16万元排奋轮,设备总计6472台排奋轮,单价10万以上的设备值465.53万元排奋轮,总计27台排奋轮,其中当年新增值249.38万元令雀歪。

                2013年新增电子数码钢琴143台排奋轮,建成外语系语言交互式自助平台系统和作文批改系统排奋轮,现已投入使用令雀歪。

                教学科研仪器设备情况

                台数(台)

                设备值(万元)

                总计

                单价10万元以上

                总计

                当年新增值

                单价10万元以上

                 

                6472

                27

                4240.16

                249.38

                465.53

                 

                七搅摊润、信息资源及其应用情况

                截止2013年底排奋轮,学校建有网络接入信息点数量4312个排奋轮,校园网主干带宽10g排奋轮,校园网出口带宽1.01g排奋轮,多出口线路有效保证了全校师生教学科研活动的需要令雀歪。

                 

                校园网建设情况

                校园网主干带宽(mbps

                校园网出口带宽(mbps

                网络接入信息点数量(个)

                10000

                1010

                4312

                校园网连接了学校南山校区和学府校区排奋轮,覆盖了全校办公区搅摊润、教学区搅摊润、宿舍区排奋轮,提供了域名解析搅摊润、wwwinternet服务排奋轮,运行着oa办公系统搅摊润、教务信息管理系统搅摊润、电子图书系统搅摊润、财务管理系统等令雀歪。在校学生都可以在宿舍搅摊润、图书馆等区域接入校园网排奋轮,完成选课搅摊润、信息查询搅摊润、教学质量评价搅摊润、资料查阅等令雀歪。

                第三部分  教学建设与改革

                2013年排奋轮,学校深入贯彻教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》文件精神排奋轮,紧密围绕高层次技术技能型人才培养定位排奋轮,召开了以转型发展为主题的首届本科教学工作会排奋轮,新颁布实施了《金沙国际唯一官网第二师范学院教学质量提升三年行动计划》搅摊润、《金沙国际唯一官网第二师范学院教学工作转型实施办法》搅摊润、《金沙国际唯一官网第二师范学院转型试点专业建设管理办法》搅摊润、《金沙国际唯一官网第二师范学院关于制定本科专业人才培养方案的原则意见》等教学管理文件排奋轮,全面启动了本科教学建设与改革各项工作令雀歪。

                一搅摊润、专业建设与改革

                1. 紧密对接金沙国际唯一官网现代服务业排奋轮,引导专业集群式布局

                学校改制以来排奋轮,对金沙国际唯一官网市产业结构搅摊润、学校自身办学条件搅摊润、以及金沙国际唯一官网市同类型院校办学情况进行了深入的分析研究排奋轮,在学校“十二五”规划中明确提出了与金沙国际唯一官网市内高校错位发展排奋轮,以做精做优学前搅摊润、小学教育排奋轮,做大做强非师范教育为发展目标令雀歪。通过紧密对接金沙国际唯一官网现代服务业重要领域排奋轮,引导学科专业以集群方式调整和布局排奋轮,着力打造特色搅摊润、优势专业群排奋轮,形成以教师教育搅摊润、营商管理搅摊润、文化艺术搅摊润、信息技术搅摊润、食品药品五大专业集群发展的思路令雀歪。

                2 金沙国际唯一官网第二师范学院专业集群与金沙国际唯一官网市相关产业对接情况

                 

                20134月排奋轮,学校启动了本科专业研究专项工作排奋轮,对各二级教学单位本科新专业申报意向和专业发展思路进行了密集调研排奋轮,深入研究教育部新颁布本科专业目录排奋轮,对金沙国际唯一官网市高校本科专业布点情况进行统计和分析排奋轮,重点从拟新专业与学校发展定位的契合度搅摊润、毕业生就业情况搅摊润、专业布点情况搅摊润、专业核心课程开设与师资队伍结构等方面进行了研究排奋轮,对学校2014年本科新专申报提供了依据排奋轮,使本科新专业申报有条件搅摊润、有计划搅摊润、有依据令雀歪。经学校教学指导委员会评审排奋轮,在申报的9个本科专业中遴选出“网络与新媒体”搅摊润、“商务英语”搅摊润、“房地产开发与管理”搅摊润、“商务经济学”搅摊润、“食品质量与安全”搅摊润、“小学教育”和“环境设计”等专业上报教育部本科专业平台排奋轮,经过市教委评审排奋轮,6个专业上报教育部备案和审核令雀歪。

                2.科学研制专业能力标准排奋轮,取代传统教学大纲

                以专业能力标准取代传统教学大纲是学校在长期办学实践中进行的探索和创新令雀歪。将能力归纳为通识能力搅摊润、专业基础能力搅摊润、专业核心能力搅摊润、专业综合能力排奋轮,根据国家相关标准搅摊润、行业标准搅摊润、相关岗位职业资格标准排奋轮,研究制定本专业人才培养标准排奋轮,确定人才培养标准的能力结构排奋轮,以能力反推知识和素质要求令雀歪。各专业通过分析本专业对应的行业企业岗位(群)应具备的能力排奋轮,对能力内涵进行详细描述排奋轮,根据内涵确定应掌握的知识排奋轮,由知识确定教学内容排奋轮,进而确定课程令雀歪。学校已研制并出版了《学前教育专业能力标准》排奋轮,在金沙国际唯一官网尚属首创令雀歪。在此基础上排奋轮,2013年又陆续研制了全科小学教师“gsp”能力标准搅摊润、旅游管理专业能力标准搅摊润、信息技术专业群能力标准全部本科专业能力标准令雀歪。

                3. 全面修订2013级本科人才培养方案

                高层次技术技能型人才培养定位于培养懂技术搅摊润、会应用搅摊润、善思辨排奋轮,具有较强的协调搅摊润、沟通搅摊润、管理能力的技术人才和管理人才排奋轮,主要从事一线或现场管理搅摊润、设计搅摊润、运行搅摊润、操作并提供咨询搅摊润、维护服务排奋轮,强调学生的实践能力培养令雀歪。基于这一培养目标排奋轮,学校在2013年上半年正式启动了2013级本科人才培养方案的修订工作令雀歪。从专业调研搅摊润、论证搅摊润、制定人才培养方案原则意见排奋轮,到形成方案初稿搅摊润、反复讨论修改搅摊润、专家会议审定搅摊润、到最后定稿排奋轮,历时半年多时间令雀歪。在方案制定过程中排奋轮,广泛听取了校外专家搅摊润、一线教师和教学管理人员的意见和建议排奋轮,并反复论证搅摊润、修改最终得以成型令雀歪。

                2013级本科人才培养方案最大的亮点是突出了学生实践能力的培养排奋轮,体现了技术技能型人才培养的全新理念令雀歪。围绕高层次技术技能型人才培养目标定位排奋轮,培养方案增加“工作岗位(群)及能力结构体系”部分排奋轮,构建了通识能力搅摊润、专业基础能力搅摊润、专业核心能力搅摊润、专业综合能力四大能力导向的模块化课程体系和全程贯通的实践教学体系令雀歪。

                4. 启动专业改革试点排奋轮,引领人才培养转型

                为贯彻落实首届本科教学工作会精神排奋轮,结合学校办学转型的整体部署和教学工作转型的具体安排排奋轮,学校制定《金沙国际唯一官网第二师范学院转型试点专业建设管理办法》排奋轮,启动专业转型试点工作令雀歪。20139月排奋轮,遴选了信息技术专业群搅摊润、旅游管理搅摊润、教师教育专业搅摊润、学前教育四个专业(群)首先开展转型改革试点令雀歪。为确保试点成功排奋轮,学校与试点专业签订了《转型试点专业任务书》排奋轮,以项目管理的方式对专业改革进行有效监管令雀歪。试点专业采取边研究搅摊润、边实践搅摊润、边总结策略排奋轮,解决在实践中出现的问题排奋轮,在能力为导向的课程体系建设搅摊润、系统全程化的实践体系建设及校企合作人才培养模式改革等诸多方面进行了卓有成效的探索排奋轮,为学校整体转型提供借鉴令雀歪。

                5. 开展特色专业建设成效显著

                开展特色专业建设是学校专业建设的重要举措排奋轮,通过校级搅摊润、市级专业建设项目引导排奋轮,有计划地在每个专业集群中至少建设一个特色专业令雀歪。充分发挥特色专业在产学研合作搅摊润、队伍建设搅摊润、人才培养搅摊润、课程建设搅摊润、基地建设搅摊润、教学方法改革搅摊润、核心能力课程教材建设及教学评价搅摊润、学生创业就业质量等方面的引领作用排奋轮,集成学校办学优势令雀歪。

                2013年上半年排奋轮,学校颁布了《本科专业建设管理办法》排奋轮,将校级重点专业与市级特色专业申报条件搅摊润、建设内容搅摊润、验收标准进行了衔接令雀歪。上半年排奋轮,学校组织开展了校级重点专业申报评审工作排奋轮,遴选出“学前教育”和“旅游管理”两个专业作为2013年校级重点专业立项建设排奋轮,并推荐这两个专业申报市级特色专业排奋轮,两个专业均被评为2013年金沙国际唯一官网市特色专业令雀歪。未来三年排奋轮,学校拟集中资源排奋轮,全力打造学前教育和旅游管理两个特色专业令雀歪。

                二搅摊润、课程建设与改革

                1. 构建以能力为导向的课程体系

                2013上半年排奋轮,学校完成了对2013级本科人才培养方案的修订工作令雀歪。以能力为导向的课程体系构建是此次本科人才培养方案修订的核心内容令雀歪。课程体系构建以人才培养目标和专业能力标准为依据排奋轮,由通识能力课程模块搅摊润、专业基础能力课程模块搅摊润、专业核心能力课程模块搅摊润、专业综合能力课程模块构成令雀歪。通识能力课程模块设计体现了以生为本搅摊润、个性发展的理念排奋轮,设置12个学分的选修课;专业基础能力模块以一级学科开设课程排奋轮,为学生多岗位就业奠定基础;专业核心能力和专业综合能力课程模块选修比例达到20%以上排奋轮,其中专业核心能力课程设置方向模块课程排奋轮,满足学生发展的不同需要排奋轮,实现同一专业学生多元化培养令雀歪。同时大幅降低理论课程学时比重排奋轮,提高实践教学环节学时比重令雀歪。文管类专业实践教学学时占25%左右排奋轮,理工类专业实践教学学时占30%左右排奋轮,并将全程实践的理念贯穿到每个专业课程体系设计中令雀歪。

                2. 加强精品开放课程的培育建设

                2013年建成《传统文化与人生智慧》搅摊润、《学前教育名著赏析》搅摊润、《物联网与信息新技术》市级精品视频公开课3门排奋轮,《饭店管理概论》建设成为市级精品资源共享课程排奋轮,校级精品课程4门令雀歪。目前学校共有国家级精品课程1门排奋轮,国家级精品资源共享课程1门排奋轮,教育部“教指委”精品课程2门排奋轮,市级精品课程13门排奋轮,市级精品视频公开课5门排奋轮,市级精品资源共享课程1门排奋轮,校级精品课程44门令雀歪。

                3. 学生学习评价改革

                对学生开展多元化学习评价排奋轮,全程监控学生的学习过程排奋轮,改变学生重知识轻能力搅摊润、重考轻学的现象排奋轮,引导学生由被动学习转为主动学习令雀歪。2013年颁布实施《金沙国际唯一官网第二师范学院关于本科生学习评价的意见》排奋轮,全面开展学生多元化学习评价排奋轮,将课程平时成绩由原来的30%40%提高到40%60%令雀歪。平时成绩包括课堂出勤搅摊润、课堂表现搅摊润、学习任务完成情况(课堂笔记搅摊润、阅读书籍搅摊润、小论文或调查报告搅摊润、技能训练搅摊润、作业搅摊润、实验等)排奋轮,各专业根据专业性质搅摊润、课程特点自主确定各指标所占的分数比例令雀歪。

                三搅摊润、教材建设

                教材建设和管理是教学工作重要环节排奋轮,在教材选用上排奋轮,学校始终坚持选用高质量规划教材和公认的优秀教材令雀歪。随着本科教学改革逐渐深入排奋轮,为更好满足高层次应用技术技能型人才培养需要排奋轮,在学校精品课程搅摊润、教改立项等教学改革项目的带动下排奋轮,2013年排奋轮,我校教师共主编教材16部令雀歪。

                2013年编写出版的教材一览

                序号

                教材名称

                作者

                出版社

                1

                《采购管理》

                熊维

                金沙国际唯一官网大学出版社

                2

                《国际物流与货运代理》

                熊维

                金沙国际唯一官网大学出版社

                3

                《物流法律知识与实务》

                熊维

                天津大学出版社

                4

                《酒店设计教程》

                粟亚莉

                西南师范大学出版社

                5

                《商业卖场设计教程》

                涂强

                西南师范大学出版社

                6

                《商业空间设计》(下)

                涂强

                西南师范大学出版社

                7

                行政管理学

                杨涛

                中国工商出版社

                8

                《大学体育与健康》

                袁玫

                高等教育出版社

                9

                《大学体育教育教程》

                袁玫

                现代教育出版社

                10

                《心理诊断学》

                李学容

                西南大学出版社

                11

                《旅游市场营销》

                蒋述东

                上海人民出版社

                12

                《文献信息检索与利用》

                罗敏

                人民邮电出版社

                13

                《应用写作》

                梅健

                金沙国际唯一官网出版集团

                14

                《商务形象塑造与礼仪》

                梅健

                清华大学出版社搅摊润、北京交通大学出版社 

                15

                《大学生就业实用教程——大学生职业发展与就业指导》

                李家智

                高等教育出版社

                16

                photoshop图像处理项目教程》

                黄军建

                清华大学出版社

                四搅摊润、实践教学体系建设与改革

                1. 以能力培养为导向构建全程实践教学体系

                实践教学环节按照能力训练“逐级递进排奋轮,全程贯通”的理念设计排奋轮,加强专业综合实践搅摊润、职业实践搅摊润、综合问题研究等方面的训练排奋轮,把创新创业项目和专业技能竞赛纳入实践教学令雀歪。将行业企业的真实项目纳入学生实践教学排奋轮,提高实践教学的针对性和学生参与实践的积极性令雀歪。例如学前教育专业排奋轮,除了常规实践教学外排奋轮,从第二学期开始至到第八学期排奋轮,均开设有不同主题的见习与实习活动排奋轮,第二学期集中2周时间安排保育见习与实习;二搅摊润、三年级安排场地见习与实习搅摊润、设备见习与实习搅摊润、教育见习与实习搅摊润、游戏见习与实习搅摊润、早操见习与实习等主题实践活动排奋轮,第八学期是顶岗实习令雀歪。

                全程实践的引入排奋轮,将课堂教学与幼儿园真实工作流程紧密结合排奋轮,有利学生尽快熟悉专业领域排奋轮,并利用所学知识解决实际问题排奋轮,从而提高专业实践能力令雀歪。

                2. 大学生创新创业教育改革

                通过开设创业教育课程和积极参加各级别创新创业教育计划项目申报排奋轮,使学生掌握创业基本知识排奋轮,具备创业的基本能力排奋轮,提高学生创新创业意识令雀歪。在2013级本科人才培养方案中将《创业与就业》设置为必修课程排奋轮,鼓励教师开设创业就业选修课程令雀歪。

                成立大学生创新创业指导团队排奋轮,指导大学生开展创新创业能力训练排奋轮,增强大学生创新搅摊润、创业能力令雀歪。2013年学校组织申报金沙国际唯一官网市大学生创新创业训练计划项目工作排奋轮,10个项目被批准为2013年金沙国际唯一官网市创新创业训练计划项目排奋轮,实现了我校市级大学生创新创业训练计划项目零的突破令雀歪。

                3. 校级实验教学示范中心建设

                2013年上半年排奋轮,学校根据教育部相关文件和金沙国际唯一官网市市级实验教学示范中心有关要求排奋轮,制定校级实验教学示范中心建设标准排奋轮,并组织开展了“校级实验教学示范中心”立项建设工作排奋轮,经过校内外专家进行实地考察和集中评审排奋轮,遴选“学前教育实训中心”搅摊润、“旅游实训中心”两个实验教学中心为2013年我校校级实验教学示范中心令雀歪。

                五搅摊润、人才培养模式改革

                1. 探索3+1人才培养模式

                人才培养模式改革以转型试点专业为重点排奋轮,探索按照产教融合排奋轮,校企合作的办学理念排奋轮,实施3+1人才培养模式排奋轮,累计校外实践教学时间不少于1年;按“教学做一体化”要求新建或改建校内实验实训室排奋轮,实验实训学时比例达到30%以上;突破以知识传授为中心的传统教学模式排奋轮,积极推行案例教学和“项目教学法”令雀歪。

                2. 深入实施校企会共同育人

                “校企合作搅摊润、工学结合”是经济发展对地方高校人才培养提出的客观要求排奋轮,也是我校自身生存发展的内在需求令雀歪。进一步密切与行业企业的联系排奋轮,找准双方合作的利益趋同点令雀歪。采用业界知名企业“冠名班”的模式实质合作排奋轮,在专业人才培养方案制订搅摊润、课程教学搅摊润、见习实习搅摊润、实训基地建设等方面与行业搅摊润、企业建立长期稳定的合作机制排奋轮,实现互惠互利搅摊润、合作共赢令雀歪。

                实习采用双导师制排奋轮,学校派教师到行业企业蹲点指导学生实习排奋轮,并聘请行业企业技术能手或管理专家指导排奋轮,学校教师通过蹲点指导实习排奋轮,与行业企业共同讨论生产或管理中的实际问题排奋轮,为行业企业解决实际问题排奋轮,深入了解最新业态排奋轮,充分了解行业对人才的需求排奋轮,将业界新技术搅摊润、新知识搅摊润、新方法运用于教学排奋轮,提高教学的针对性和有效性令雀歪。教师通过现场或横向项目为行业解决问题排奋轮,增进行业对学校的感情排奋轮,增强行业与学校共同育人的信心令雀歪。同时排奋轮,学校专业核心能力课程至少三分之一由行业企业的总经理搅摊润、总工程师以及技术能手授课排奋轮,将企业文化搅摊润、企业精神搅摊润、专业技术直接传授给学生排奋轮,培养行业企业需要的人才令雀歪。

                3. 校地合作共建教师教育创新实验区

                2013年排奋轮,金沙国际唯一官网第二师范学院和綦江区共建金沙国际唯一官网市级教师教育创新实验区令雀歪。通过实验排奋轮,进一步树立实践取向的教师教育理念排奋轮,有效促进师范教育的一体化变革排奋轮,创新构建理论搅摊润、技能和岗位教育三位一体的人才培养模式排奋轮,全面优化教师教育的课程体系和教学方式排奋轮,培养造就一批适应教师教育改革创新需要的创新团队和教学名师排奋轮,加快推进学院教师职前培养见习与实习基地搅摊润、教师培训实践基地的一体化建设排奋轮,合作开发一批面向基础教育一线的教师教育研究成果令雀歪。

                实验区以6年为大周期搅摊润、3年为小周期开展工作排奋轮,紧紧围绕职前教师培养搅摊润、职后教师培训一体化排奋轮,以“师资共建搅摊润、基地共建搅摊润、课程共建搅摊润、资源共建搅摊润、学分互认”的“1+5行动计划”排奋轮,增强教师教育的适应性和针对性排奋轮,引领带动全市教师的改革与发展令雀歪。金沙国际唯一官网第二师院学院聘请10名綦江区教育行政领导搅摊润、一线优秀教师担任全科小学教师专业建设委员会顾问搅摊润、学科教学导师令雀歪。綦江区聘请10名金沙国际唯一官网第二师院学院干部搅摊润、教师担任綦江区教育顾问及教研机构搅摊润、教师进修学校搅摊润、小学和幼儿园的教育顾问令雀歪。双方利用各自优势展开教育教学改革研究排奋轮,共同建立7所“小学教师专业发展学校”和1所“幼儿园教师专业发展学校”开展教师教育职前搅摊润、职后一体化研究搅摊润、培训排奋轮,形成教师专业发展的共同体排奋轮,以提高在职教师的专业素质排奋轮,增强学生实习指导力量排奋轮,提升学生的专业能力令雀歪。

                4. 与地方政府战略合作排奋轮,实施订单式培养

                借助金沙国际唯一官网市教委在我校设立金沙国际唯一官网学前教育学院搅摊润、金沙国际唯一官网学前教育发展中心排奋轮,发挥中心的辐射和引领作用排奋轮,大力开展学前教育教学的研究排奋轮,为政府决策出谋划策排奋轮,争取政府支持排奋轮,将我院学前教育专业办出特色;借助金沙国际唯一官网市教委的政策支持排奋轮,进一步做好金沙国际唯一官网市小学全科型教师定单定向培养排奋轮,探索小学教师培养新模式排奋轮,走出小学教师培养困境;借助我校与綦江区搅摊润、江津区搅摊润、潼南县合作的成功模式排奋轮,争取与更多区县政府战略合作排奋轮,为地方政府定单培养人才排奋轮,拓宽人才培养的路子令雀歪。


                第四部分  质量保障体系

                一搅摊润、学校人才培养中心地位落实情况

                学校坚持教学工作中心地位排奋轮,牢固树立人才培养质量是高校办学生命线的观念令雀歪。学校明确校院两级党政一把手是本科教学质量第一责任人排奋轮,定期召开教学专题工作会排奋轮,把本科教学工作列入学校党委和行政的年度工作重点令雀歪。

                学校坚持校领导分工联系教学单位制度排奋轮,校领导深入教学第一线了解教学状况排奋轮,及时解决教学中的实际问题和困难令雀歪。学校党委行政坚持每周一上午用半天的时间排奋轮,研究学校与人才培养相关的各种问题令雀歪。2013年排奋轮,校长办公会研究的与本科教学相关的专题主要有:关于召开第一届本科教学工作会的问题;关于本科人才培养方案修订的问题;关于教学质量提升三年行动计划的问题;关于学校人才培养工作转型的问题;关于转型试点专业遴选的问题;关于学校转型相关配套政策的问题;关于高校青年骨干教师国内访学的问题;关于人才培养质量监控与评价工作条例的问题;关于金沙国际唯一官网市全科型小学教师人才培养的问题;关于金沙国际唯一官网市高层次人才特殊支持计划的问题;关于外文系网络交互式自主学习平台建设的问题;关于2014年本科专业申报的问题;关于2013年本科教学基本状态数据采集的问题;关于教师指导学生综合素质技能竞赛管理及奖励的问题;关于金沙国际唯一官网第二师范学院与綦江区共建教师教育创新实验区的问题;关于学校教学急需公共实验室新(改)建的问题等令雀歪。

                教学工作系统每月召开教学工作例会排奋轮,由分管本科教学工作的校领导搅摊润、各学院(部)分管教学工作的主要负责人搅摊润、督导组长排奋轮,以及教务处搅摊润、教育质量评价处等相关职能处室负责人参加排奋轮,通报教学信息排奋轮,部署教学工作排奋轮,交流工作经验排奋轮,集体研讨教学工作中存在的问题排奋轮,探讨提高本科教学质量的办法令雀歪。

                二搅摊润、教学质量保障体系建设

                1. 进一步规范教学管理

                (1) 修订完善教学管理制度文件

                教学管理制度建设是提高教学质量的基本保障排奋轮,根据本科教学管理的特点和需要排奋轮,教务处对原有教学管理文件进行废搅摊润、改搅摊润、立排奋轮,调整了69个管理文件排奋轮,其中修订文件54个排奋轮,废止文件4个排奋轮,新增文件11个排奋轮,汇编成《教学管理文件汇编》教师分册和学生分册排奋轮,进一步促进教学管理的规范化令雀歪。

                (2) 建立二级教学管理目标考核机制

                为了保障教学规范及教学管理正常运行排奋轮,确保基本教学质量排奋轮,学校颁布《金沙国际唯一官网第二师范学院二级教学管理实施办法》排奋轮,理顺二级教学管理排奋轮,激励院系发挥二级教学单位的教学管理职能排奋轮,自2008年开始开展对院系教学管理工作量化考核排奋轮,形成了由44 项指标组成的教学管理工作评价指标体系排奋轮,每学期期初搅摊润、期中搅摊润、期末进行三次评价令雀歪。2013年院系教学工作量化考核排奋轮,旅游与服务管理系搅摊润、经济与工商管理系搅摊润、数学与信息工程系列综合评价前三名令雀歪。

                2. 质量监控体系建设不断加强

                2013年我校新成立教育质量评价处排奋轮,负责全校教育教学质量监控与评价工作令雀歪。本年度围绕质量保障开展了系列工作:强化了教学督导工作排奋轮,按院系专业群配备专职教学督导排奋轮,负责督导各院(系)教学工作排奋轮,保证教学督导的专业性;新聘学工督导排奋轮,负责全校学生工作的督促检查排奋轮,实现对人才培养质量的全面监督与评价;制定《教育质量监控与评价工作条例》排奋轮,明确了质量监控与评价工作职责;制订《教师课堂教学质量评价实施办法》排奋轮,明确教师课堂教学质量评价的标准排奋轮,使本科教学质量监控与评价工作有章可循令雀歪。

                (1)      教学质量监控工作

                依靠学校搅摊润、院系两级管理人员对教学质量实施过程监控排奋轮,全年校级督导深入一线课堂听课1580学时令雀歪。对过程监控中质量监控信息排奋轮,利用学校oa办公系统平台搅摊润、通讯搅摊润、简报等方式及时反馈给相关院系及职能部门排奋轮,全年发布《督导通讯》14期搅摊润、《教育质量监控与评价工作简报》4期排奋轮,共计5万余字令雀歪。

                (2)      教学质量评价工作

                本年度评教工作由年度评价改为学期评价排奋轮,坚持每个学期对教师教学质量的三方评教排奋轮,即督导评教搅摊润、院系评教搅摊润、学生评教令雀歪。全年参加评教学生1.6万人次排奋轮,参评率96.16%令雀歪。全年评课957门搅摊润、教师790人排奋轮,分学期完成2013教师教学质量评价报告》令雀歪。

                3. 建立激励机制排奋轮,发挥优秀教师示范作用

                (1) 奖励年度教学质量优秀教师

                以学生评教为基础排奋轮,综合督学搅摊润、各教学单位评价意见排奋轮,按10%比例对教学质量优秀教师进行表彰排奋轮,共表彰39位教师排奋轮,其中一等奖13名排奋轮,二等奖26名排奋轮,分别予以1000元和500元奖励令雀歪。

                (3)      开展青年教师课堂教学竞赛

                制订《金沙国际唯一官网第二师范学院中青年教师课堂教学竞赛实施办法》(校行办[2013]112号)排奋轮,组织开展了2013年中青年教师课堂教学竞赛令雀歪。各教学单位组织初赛搅摊润、推荐排奋轮,学校组织复赛和决赛排奋轮,全校11名教师分获理论课和实践课的一搅摊润、二搅摊润、三等奖令雀歪。


                第五部分  学生学习效果

                一搅摊润、学生对学校培养满意度

                20136月排奋轮,教育质量评价处组织了2013届毕业生对学校培养满意度的问卷调查令雀歪。学生对涉及人才培养的22个评价指标平均满意率为91.08%排奋轮,不满意率为8.92%(见图1)令雀歪。完成了《2013届毕业生对学校培养满意度调查报告》排奋轮,为学校人才培养工作的改进提供了依据令雀歪。

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 


                二搅摊润、应届本专科学生毕业搅摊润、学位授予情况

                (说明:由于学校2012年首次招收普通本科排奋轮,故目前尚无全日制普通本科毕业生令雀歪。以下应届毕业生数据主要为专科毕业生数据排奋轮,下同)

                2013届三年制专科毕业生1920人排奋轮,3+2学制毕业生213人排奋轮,总计2133人排奋轮,毕业人数2020人排奋轮,毕业率为94.7%令雀歪。

                三搅摊润、应届本专科毕业生就业情况

                2013届专科毕业生初次就业率(截止618日)专科为94.67%排奋轮,最终就业率(截止1231日)为95.56%令雀歪。

                四搅摊润、社会用人单位对毕业生评价情况

                2013 11 月排奋轮,学校通过招聘会对用人单位发放调查问卷排奋轮,调查单位99家排奋轮,分别从毕业生专业知识与技能搅摊润、吃苦耐劳精神搅摊润、心理素质搅摊润、社会实践经历搅摊润、学习能力搅摊润、交际沟通能力搅摊润、团队合作意识搅摊润、创新意识等方面排奋轮,收集用人单位对毕业生的评价令雀歪。调查结果显示排奋轮,用人单位对近三年录用的我校毕业生总体满意率为90.1%排奋轮,企业普遍认为毕业生基础知识扎实排奋轮,动手能力强排奋轮,有较好的吃苦耐劳精神和良好的交际沟通能力排奋轮,综合素质较高令雀歪。

                第六部分  特色发展

                一搅摊润、通识课程改革特色显现

                1. 以生为本排奋轮,促进学生个性发展

                大学英语搅摊润、计算机搅摊润、体育等通识教育必修课程排奋轮,依据学生基础排奋轮,结合学生爱好及自身发展需要进行改革排奋轮,最大限度满足学生个性发展需要令雀歪。2013年开始排奋轮,大学体育全部实行分项选修和俱乐部教学排奋轮,大学英语全部实行分级教学排奋轮,充分照顾学生的个别差异令雀歪。计算机公共课采用必修与选修相结合的“1+x+y”教学模式令雀歪。

                2. 强化管理排奋轮,提升通识课质量

                制定了《金沙国际唯一官网第二师范学院通识教育选修课管理办法》排奋轮,加强通识选修课的规范管理排奋轮,全程采用正方教务系统对通识选修课进行网络化管理令雀歪。精心组织课程申报搅摊润、学生选课以及课程实施令雀歪。为强化对选课质量的监控排奋轮,将院系通识课开设质量纳入院系教学工作动态评估的依据令雀歪。引入尔雅通识教育平台网络选修课和校外教师开设的通识选修课排奋轮,满足学生多元选修通识课程的需要令雀歪。

                二搅摊润、深入推进学生文明修身教育

                    以新生入学教育为起点排奋轮,开展文明修身“146”学生行为规范教育活动排奋轮,注重学生内涵发展和文明行为的养成令雀歪。以“一个意识(安全意识)搅摊润、四个自觉(自觉爱校搅摊润、自觉学习搅摊润、自觉守纪搅摊润、自觉修身)为目标排奋轮,以六个行动(佩戴校徽搅摊润、开口问好搅摊润、排队有序搅摊润、守时律己搅摊润、美化形象搅摊润、助人为乐)为抓手”排奋轮,大力加强学生文明修身教育令雀歪。充分利用文明礼仪宣讲搅摊润、讲座搅摊润、团组织生活搅摊润、社团活动﹑暑期带薪实习等形式加强正面引导排奋轮,初步形成“校级重引领搅摊润、系级重特色搅摊润、班级重普及”的教育格局排奋轮,注重学生情商培育和优良品行的养成排奋轮,进一步提升了学生的精神风貌令雀歪。

                三搅摊润、突出大学生综合素质教育

                1. 制定素质拓展方案排奋轮,实施学生综合素质学分化

                根据学校向应用技术型转型发展总体要求排奋轮,积极规划学生综合素质拓展方案排奋轮,制定《金沙国际唯一官网第二师范学院学生综合素质拓展方案》排奋轮,将学生综合素质分模块纳入人才培养方案排奋轮,推进与第一课堂的对接令雀歪。

                2. 积极搭建活动平台排奋轮,努力提升学生综合素质

                大力开展校园文化活动排奋轮,积极搭建社团搅摊润、专业实践搅摊润、创新创业实践和校外社会实践等活动平台排奋轮,为学生综合实践能力的培养提供活动载体令雀歪。本年度重点搭建五大平台:一是以师范生技能和各专业技能为主的学生专业技能活动平台;二是以辩论搅摊润、演讲搅摊润、征文比赛和十佳学子搅摊润、学习型寝室评比为主的学生学习活动平台;三是以大学生挑战杯搅摊润、创业大赛和科技文化活动为主的学生创新创业平台;四是以新年晚会搅摊润、田径运动会搅摊润、球类运动会等大型文体活动为主的学生校园文体活动平台;五是以三下乡社会实践搅摊润、市民学校搅摊润、带薪实习和青年志愿者活动为主的学生社会实践平台令雀歪。2013年获得大学生数学建模竞赛搅摊润、全国机器人大赛暨robocup公开赛搅摊润、“千策杯”第五届全国旅游院校服务技能(饭店服务)大赛高职组西餐宴会摆台项目搅摊润、“全国职业院校模拟创业技能竞赛”电子商务企业经营竞赛全国总决赛等全国奖项34项排奋轮,获得金沙国际唯一官网市大学生挑战杯搅摊润、校园之春搅摊润、创业大赛搅摊润、大学生健美操排舞比赛搅摊润、高师技能大赛等市级奖项136项令雀歪。

                 


                第七部分  需要解决的问题

                一搅摊润、校企实质性合作需要进一步加强

                随着我校办学转型培养应用型人才排奋轮,急需建立支撑应用型人才培养的校企合作机制排奋轮,需要找到学校与企业合作的结合点排奋轮,开展深层次实质性合作排奋轮,以适应应用技术技能人才培养的要求令雀歪。目前我校校企合作方面存在的主要问题有:

                1.企业参与学校人才培养的动力不足

                一是给企业增加管理成本令雀歪。企业要安排专人管理;企业要安排学生吃住排奋轮,需要费用排奋轮,甚至无法解决吃住问题;学生生产效率低排奋轮,操作中易出问题排奋轮,增加原材料费用令雀歪。二是给企业增加风险令雀歪。学生在生产的实际操作中一旦发生事故排奋轮,企业要承担医疗费或抚恤金等费用令雀歪。三是见习实习学生缺少实际经验排奋轮,很难保证产品的质量排奋轮,影响企业声誉令雀歪。

                2.校企合作由学校推进成效不大

                校企之间合作多数是短期的搅摊润、不规范的搅摊润、靠感情和人脉关系来维系的低层次合作排奋轮,未形成统一协调的搅摊润、自愿的整体行动令雀歪。企业利益得不到保证搅摊润、传统的院校管理体制搅摊润、运行机制搅摊润、投入政策等因素.不同程度地影响了校企之间的合作令雀歪。

                     上述问题的解决需要政府的政策支持和创新校企合作模式排奋轮,比如校企股份合作搅摊润、实训室进入企业搅摊润、生产车间进驻院校搅摊润、院校国有民营搅摊润、校企资源整合搅摊润、产学研用一体搅摊润、高校专业设置与行业岗位群对接搅摊润、课程体系与职业标准对接搅摊润、专业教师与技术人员对接搅摊润、实训基地与生产车间对接等令雀歪。

                二搅摊润、双师型教师队伍建设系列问题需要解决

                1. 从企业引进人才的问题

                学校从企业引进具有较丰富的行业经历人才还受到诸多限制排奋轮,一是受事业单位编制的限制引进数量有限;二是学校的待遇吸引力问题排奋轮,有真才实干的高技能搅摊润、高层次人才也是企业珍惜的人才排奋轮,学校的引进存在一定障碍令雀歪。

                2. 聘用行业专家搅摊润、技术骨干做兼职教师的问题

                行业企业人士受到原单位工作与管理制度等因素的束缚排奋轮,工作时间和精力与学校需要之间存在一定矛盾排奋轮,需要学校在教学管理等方面要有所突破令雀歪。

                3. 教师到行业企业挂职锻炼的问题

                教师到行业企业挂职锻炼存在一定现实困难:

                一是动力问题令雀歪。教师对于到行业企业历练促进自身转型普遍缺乏动力和自觉性排奋轮,实行柔性正面激励排奋轮,效果不一定明显;实行强制性政策排奋轮,效果肯定显著排奋轮,但可能引起教师群体的不良情绪令雀歪。需要学校在制定政策时寻找到教师利益和学校发展需要之间的契合点令雀歪。

                二是教师数量问题令雀歪。教师到行业企业锻炼排奋轮,需要其他教师教学顶岗令雀歪。新建本科院校生师比普遍偏高排奋轮,教师教学工作任务较重排奋轮,在行业锻炼和现实教学工作任务之间存在一定冲突令雀歪。需要学校在时间安排搅摊润、经济待遇搅摊润、人文关怀搅摊润、精神抚慰等方面采取系列措施令雀歪。

                三搅摊润、通识选修课的质量有待进一步提升

                随着本科生规模的扩大排奋轮,通识选修课课源数量需求增大排奋轮,质量要求更高令雀歪。目前存在的主要问题:

                一是教师搅摊润、学生对选修课重要性认识不足搅摊润、重视不够令雀歪。例如存在个别教师上课内容随意性强搅摊润、随意调课搅摊润、学生选课和退选随意性大等现象令雀歪。需要采取措施进一步规范管理排奋轮,比如对课程大纲搅摊润、教学日历搅摊润、教案搅摊润、学习提纲等教学材料进行检查排奋轮,坚持新开课开新课合格审核;实行选修课退出制度排奋轮,教学评价连续两次倒数10%的教师搅摊润、退选率高的课程或出勤率过低的课程排奋轮,责令限期整改排奋轮,否则退出选修课系统令雀歪。

                二是学生出勤和考试管理需要进一步加强令雀歪。根据教学巡查结果排奋轮,通识选修课出勤率低于必修课令雀歪。课程考核方面存在缺少过程性考核和期末考核不规范现象令雀歪。需要学校拟采取措施加强管理排奋轮,比如严格考勤排奋轮,建立通识选修课巡查制度排奋轮,学生平时成绩记录依据排奋轮,提高过程考核成绩比例等令雀歪。

                 


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